为增进2025级新生快速融入校园生涯， ，，，，，，，构建团结向上的班整体， ，，，，，，，克日， ，，，，，，，照顾护士学院面向各班级及专业新生， ，，，，，，，组织开展了一系列形式多样、内容富厚的团建运动， ，，，，，，，以“破冰”为契机， ，，，，，，，有用增强了班级凝聚力， ，，，，，，，并为新生的职业素养生长涤讪了优异基础。。。。。 。。
主题鲜明， ，，，，，，，形式多样：在互动中突破生疏坚冰
各班级运动均围绕“熟悉相互、增强协作”的焦点目的睁开， ，，，，，，，设计了兼具意见意义性与教育性的环节。。。。。 。。如“名字接龙”游戏， ，，，，，，，同砚们在专注影象与欢声笑语中迅速熟络；； ；；；“校园定向使命闯关”， ，，，，，，，则让新生们在探索校园的历程中学会了分工与协作， ，，，，，，，生疏的情形因同伴的偕行而变得亲热；； ；；；“操场寻宝”运动， ，，，，，，，借助户外奔驰与相助， ，，，，，，，有用消逝了初始的拘谨， ，，，，，，，增强了班级归属感。。。。。 。。
同期， ，，，，，，，在部分班级通过“突破坚冰， ，，，，，，，凝聚班魂”主题团辅运动， ，，，，，，，将随机分组、名字接龙、相互赞美等环节相团结， ，，，，，，，进一步深化了同砚间的相识与友谊。。。。。 。。另外尚有一些“听歌识曲”、“你画我猜”等经典互动游戏， ，，，，，，，为同砚们提供了松开身心、展现才华的舞台， ，，，，，，，班级气氛温馨而活跃。。。。。 。。
深度探索：心理游戏赋能自我认知与团队生长
本次团建运动不但限于活跃气氛， ，，，，，，，更延伸至心理素质和团队精神的深层作育。。。。。 。。25级口腔照顾护士与助产专业开展的“熟悉自我·凝聚团队”素质拓展运动颇具特色。。。。。 。。“背上留言”环节指导新生通过同伴的客观评价， ，，，，，，，犹如面临一面镜子， ，，，，，，，更周全地熟悉自己的优势与待刷新之处， ，，，，，，，完成了自我认知的主要启蒙。。。。。 。。而重温经典的“老鹰抓小鸡”游戏， ，，，，，，，则被付与了专业内在。。。。。 。。同砚们在“守护”与“被守护”的角色体验中， ，，，，，，，起源感悟到未来职业所需的责任感与协作精神， ，，，，，，，专业向心力在欢快的奔驰与加油声中悄然凝聚。。。。。 。。
效果显著：为专业学习与小我私家生长涤讪基石
一系列全心策划的团建运动取得了显著效果。。。。。 。。新生们普遍反应， ，，，，，，，运动有用资助他们挣脱了初入大学的生疏与孤苦感， ，，，，，，，在轻松愉快的气氛中结识了同伴， ，，，，，，，增强了对班级的认同。。。。。 。。正如一位加入运动的同砚所言：“原来以为校园很大很生疏， ，，，，，，，和各人一起找路、做使命， ，，，，，，，不但认路了， ，，，，，，，还知道了很多多少同砚的名字， ，，，，，，，感受特殊亲热。。。。。 。。”
学院向导员们指出， ，，，，，，，此类运动关于照顾护士及相关专业学生的生长尤为主要。。。。。 。。清晰的自我认知、优异的团队协作能力和高度的责任感， ，，，，，，，正是未来医护事情者不可或缺的焦点素养。。。。。 。。此次照顾护士学院新生团建系列运动， ，，，，，，，乐成地在新生中心搭建了相同的桥梁， ，，，，，，，营造了起劲、融洽的整体气氛。。。。。 。。它不但是一次简朴的“破冰”， ，，，，，，，更是一堂生动的“入学第一课”， ，，，，，，，为新生们即将开启的大学生涯和专业学习旅程， ，，，，，，，注入了最初的温暖与实力。。。。。 。。学院体现， ，，，，，，，将一连关注学生的生长需求， ，，，，，，，开展更多育人运动， ，，，，，，，助力学子们成为周全生长的新时代医护人才。。。。。 。。（撰稿：照顾护士学院 肖苗苗；； ；；；审稿、核稿：照顾护士学院 郭卫红；； ；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
照顾护士学院党总支
2025年11月5日
