为切实筑牢立德树人的教育基本，，，，，，，优化课堂教学设计和提高教学质量，，，，，，，探索照顾护士教学新模式，，，，，，，克日，，，，，，，照顾护士学院基础照顾护士教研室开展了果真教学暨课程思政树模课教学展示运动 。。。。。。此次运动不但面向学院的专兼职西席，，，，，，，还特殊约请了界首订单班、京东方订单班及合肥三甲医院近20名临床西席，，，，，，，配合加入观摩学习和课堂点评，，，，，，，实现了“课堂+临床”的即时互动 。。。。。。
本次果真教学为理实一体课，，，，，，，由党员西席李兰主讲，，，，，，，课程内容聚焦临床常见照顾护士手艺“皮内注射”，，，，，，，通过照顾护士实训中心线下课堂和超星泛雅课堂线上直播两个主阵地同步举行 。。。。。。李兰先生从临床“三查七对”的典范警示案例入手，，，，，，，指导学生遵守注射原则，，，，，，，团结图片和视频叙述了皮内注射的目的和部位，，，，，，，借助信息化投屏将皮肤消毒、进针、穿刺、拔针等细腻操作同步到一体机上，，，，，，，确保课堂每一个角落的学生都能观摩到先生的操作演示 。。。。。。模拟病房内还配备了注射模浚� ？？？？椤⒆⑸淦鳌⒁┮骸捕獾茸ㄒ到叹撸�，，，，学生在理论学习后，，，，，，，以2-3人为一个小组，，，，，，，在李先生的指导下开展皮内注射的课堂训练，，，，，，，在实操中训练学生的清静注射要领、无痛注射手艺、照顾护士人文眷注和护患相同技巧，，，，，，，提升实践下手能力和课堂育人实效 。。。。。。
课后，，，，，，，教研室召开线上线下同步教学钻研会，，，，，，，临床西席、教研室西席和学生代表配合复盘课程效果，，，，，，，一致以为本次果真课自动融入“以患者为中心” 的照顾护士理念，，，，，，，通过模拟临床情境展现责任继续，，，，，，，为年轻西席树立“教学 + 育人” 的双重树模 。。。。。。临床西席和校内专任西席就临床案例、操作痛点、行业规范、特殊人群应对等方面睁开深度交流，，，，，，，有用买通了照顾护士理论教学与临床实践之间的壁垒 。。。。。。
开展果真课是践行 “冲锋在前、树模引领” 初心的直接体现 。。。。。。本次观摩教学形成“党员带动、全员跟进”的优异教学气氛，，，，，，，“以果真促提升”，，，，，，，突破了古板课堂的界线，，，，，，，让临床资源走进课堂，，，，，，，让理论教学扎根实践，，，，，，，验证了“临床西席加入 + 线上线下融合”立体教学模式的有用性，，，，，，，契合照顾护士教育“以立德树人为基础，，，，，，，以实践为导向”的人才作育目的，，，，，，，真正实现了 “以教促学、以践提质”，，，，，，，为照顾护士专业教学刷新注入了新活力 。。。。。。（撰稿：照顾护士学院 李兰；；；；；；；；核稿、审稿：照顾护士学院 黄丽君 朱延玲；；；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
照顾护士学院
2025年10月30日
