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为提升教学质量，，，，，扎实开展新学期教学事情，，，，，2025 年 9 月 3 日，，，，，临床医学院内科及全科教研室在芙蓉路校区图书馆十楼临床手艺实训中心，，，，，组织开展期初整体备课。。。。。。。

在剖析学情方面，，，，，先生们精准剖析各专业学生特点：口腔医学等专业学生需通过《临床医学概论》拓宽知识广度，，，，，团结专业案例明确内科疾病对整体康健的影响；；；；；；；；预防医学本科班学习《内科学》《熏染病学》时，，，，，需着重头脑作育；；；；；；；；临床医学专业学生则需通过《内科学》强化临床头脑与实践能力。。。。。。。

在备课本阶段，，，，，先生们梳理课程重点难点并融入课程思政：《临床医学概论》聚焦高血压、糖尿病等常见病的临床体现与判别，，，，，团结“医者仁心” 案例，，，，，指导学生树立责恣意识；；；；；；；；《内科学》针对差别专业，，，，，划分着重疾病诊疗流程（临床医学）、慢性病社区治理（预防医学），，，，，融入抗疫精神，，，，，强化职业继续；；；；；；；；《熏染病学》围绕新冠、结核病等防控重点，，，，，团结公共卫生事务处置惩罚案例，，，，，作育学生家国情怀。。。。。。。同时依据最新指南更新知识，，，，，团结数字资源富厚教学。。。。。。。

在备西席环节，，，，，老西席分享诊疗履历与相同技巧，，，，，青年西席引入PBL 等教学要领，，，，，还配合钻研课程思政融入路径，，，，，为新学期教学筑牢基础。。。。。。。（撰稿人：临床医学院 高鑫 储李婧；；；；；；；；核稿、审稿：临床医学院李芳 喻德富；；；；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）