为进一步提高照顾护士本科班学生的教学能力与专业素养， ，，，，，推动理论与实践深度融合， ，，，，，为学生的职业生长助力， ，，，，，照顾护士学院于12月4日在新桥校区照顾护士楼举行24级照顾护士专升本班微课教学角逐。。。。。。
凭证角逐规则， ，，，，，全体24级照顾护士专升本班学生均加入角逐， ，，，，，同砚们凭证要求， ，，，，，以本科照顾护士学课本为蓝本制作PPT等教学课件， ，，，，，以班级为单位举行预赛， ，，，，，并选拔10名优异选手加入校赛。。。。。。角逐约请了照顾护士学院副院长燕玲先生、贾娟娟先生、刘莉先生作为评委， ，，，，，24级照顾护士专升本班全体学生现场寓目。。。。。。
角逐历程中， ，，，，，参赛选手凭证抽签顺序依次上台展示风范。。。。。。列位选手仪表大方， ，，，，，教态自然， ，，，，，教学历程思绪清晰， ，，，，，环节紧凑。。。。。。列位选手不但展现了对照顾护士知识的深刻明确， ，，，，，还在教学设计、课堂互动、教学要领立异等方面下足了功夫， ，，，，，如巧妙地运用案例剖析指导思索或通过模拟临床场景增强教学的实践性， ，，，，，同时通过提问、开展讨论和角色饰演等方法活跃课堂气氛。。。。。。评委们对参赛学生的体现给予了高度评价。。。。。。燕玲举行了精彩点评， ，，，，，一定选手的同时也指出了部分作品的缺乏， ，，，，，并提着名贵建议， ，，，，，给予了同砚们殷切的希望， ，，，，，也为同砚们接下来的学习指明晰偏向。。。。。。
此次微格教学角逐的乐成举行， ，，，，，为照顾护士专升本班学生提供了一个磨炼和展示自我的平台， ，，，，，助力同砚们专业素养的提升， ，，，，，有助于他们在未来的照顾护士职业生涯中更好地肩负起教育与指导的责任， ，，，，，推动照顾护士专业的一连生长与前进。。。。。。（撰稿：照顾护士学院 贾娟娟；；；；；核稿、审稿：照顾护士学院 朱延玲；；；；；编辑：党委宣传部 姜楠）
二〇二四年十仲春六日
