为周全提升人文教研室的教学水平，， ，， ，，，，起劲打造有用课堂，， ，， ，，，，增进语文教学的生长，， ，， ，，，，人文教研室近期开展了系列果真课教学运动。。 。。。 。
程洁先生执教《写作》课程《通知》，， ，， ，，，，课前准备充分，， ，， ，，，，基于对新疆班学情的相识，， ，， ，，，，接纳案例教学、情景教学等要领，， ，， ，，，，让学生在学习历程中加入、讨论，， ，， ，，，，以学生为中心，， ，， ，，，，寓教于乐，， ，， ，，，，使学生们充分加入到课堂上。。 。。。 。
刘志梅先生执教《语文》课程《幼学纪事》，， ，， ，，，，课堂生动有趣，， ，， ，，，，语言诙谐，， ，， ，，，，师生互动惟妙惟肖，， ，， ，，，，配合默契。。 。。。 。在教学中融入德育教育，， ，， ，，，，安排“学生讲坛”主题讲话：怎样看待自动学习？？？？ ？？ ？？将“知识掌握运用”和“课程思政”两条主线融入到教学历程中，， ，， ，，，，效劳专业，， ，， ，，，，举行价值塑造。。 。。。 。
严虹先生执教《通俗话》课程，， ，， ，，，，针对新疆班学生识字量少、调值禁绝等特点，， ，， ，，，，接纳循序渐进的学习模式，， ，， ，，，，首先解决基本字词的语音语义 ；；；；；然后举行字文句较量，， ，， ，，，，找出异同，， ，， ，，，，充清楚确语言意义 ；；；；；接着运用所学举行语言口头表达，， ，， ，，，，夯实学生的语言基础。。 。。。 。
此次果真课教学运动的开展，， ，， ，，，，给每位西席提供了自身生长的平台，， ，， ，，，，也增强了西席之间的教学交流，， ，， ，，，，对教研室每位西席进一步学习和掌握新课程理念，， ，， ，，，，提升教育、教学水平起到了增进作用。。 。。。 。（撰稿：公共基础学院 贾小青 ；；；；；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅 ；；；；；编辑：党委宣传部姜楠）
