为常态化推进下层教学组织建设，，，，，，，，切实提高心理康健教育课教学质量和效果。 。。。。。2月18日公共基础学院心理与伦理教研室举行了开学第一课线上整体备课运动。 。。。。。本次运动由教研室主任周祎主持，，，，，，，，全体任课西席加入。 。。。。。
本次备课主要针对第一周授课内容《第一章顺应情形转变——顺应与心理康健》举行讨论，，，，，，，，陈景先生做了备课思绪和教案细节举行展示，，，，，，，，王瑞先生从课程思政方面举行展示交流，，，，，，，，充分挖掘抗疫历程中人与事所蕴含的头脑政治教育元素，，，，，，，，更新教学内容、立异教学设计，，，，，，，，将心理康健教育与大学生的现实生涯、价值观细密相联。 。。。。。其他西席围绕“开学第一课”的教学目的、教学内容、授课方法及自己的教学案例睁开了热烈讨论，，，，，，，，统一了头脑、告竣了共识。 。。。。。
周祎对整体备课运动举行了点评和总结，，，，，，，，大学生心理康健教育是实验心理育人的主渠道，，，，，，，，从课程思政的角度来看，，，，，，，，大学生心理康健教育的课程思政就是对头脑政治教育寄义的富厚和生长，，，，，，，，是对课程自己教学内在的提升和深化。 。。。。。让学生们从心理学的角度明确新冠疫情，，，，，，，，掌握心理调适的技巧，，，，，，，，稳定心态，，，，，，，，增进心理康健，，，，，，，，从“知、情、意”三个方面，，，，，，，，增强生命教育，，，，，，，，使学生准确理抒难� ；；；；；械纳缁嵴飨�，，，，，，，，发明危� ；；；；；械奶粽接胧被�，，，，，，，，促使学生关爱自我、关爱他人、关爱社会、关爱生命，，，，，，，，资助学生树立康健向上、起劲乐观的生涯态度润之以细雨”，，，，，，，，于无声处成风化人、凝心聚力，，，，，，，，实现头脑政治教育与心理康健教育的有机统一，，，，，，，，为民族再起注入起劲且长期的“心”能量。 。。。。。（撰稿：公共基础学院 周祎； ；；；；；核稿：公共基础学院 刘志梅； ；；；；；审稿：党委宣传部姜楠； ；；；；；编辑：姜楠）
