为了增进西席间的交流和学习，，，，，，推进多种形式的课堂刷新，，，，，，增添学生学习的自动性和起劲性，，，，，，12月5日下昼，，，，，，照顾护士学院内科照顾护士教研室在教北303举行了果真课观摩教学运动。。 。。。。此次果真课由黄弋冰先生教学，，，，，，主要内容为《内科照顾护士学》中第五章第六节“尿路熏染”，，，，，，授课工具为2021级照顾护士13班学生。。 。。。。内护教研室专任西席燕玲、杨晓娟、方欣、褚慧慧、王京加入了此次教研运动。。 。。。。
本次课程以课本为中心，，，，，，贴近临床，，，，，，师生有用互动。。 。。。。� ； ； ；；；；葡壬缚纬浞郑�，，，，，教态自然，，，，，，语速适中，，，，，，对教学内容解说熟练，，，，，，起劲与学生互动交流，，，，，，在温习旧课的同时巧妙导入新课、运用启发式教学、图片展示、视频播放及课堂示教等多种教学要领，，，，，，形象生动地阐释了泌尿系统的剖解结构、尿路熏染病原体、熏染途径、易感因素、辅助检查等知识； ； ； ；；；；教学历程中与现实事情需要细密团结，，，，，，通过视频播放案例启发学生思索尿路熏染的临床体现，，，，，，课后接纳案例指导学生牢靠所学知识，，，，，，课堂学气氛浓郁，，，，，，师生互动效果优异。。 。。。。
观摩教学后，，，，，，教研室内先生们举行交流讨论，，，，，，听课西席纷纷体现，，，，，，此次观摩教学对自己教学设计很有启发意义，，，，，，应拓展教学内容的深度和广度，，，，，，一直更新教学思绪，，，，，，提高课堂教学质量。。 。。。。
最后，，，，，，燕玲院长强调信息化教学、混淆式教学在内科照顾护士教学中的运用，，，，，，应充分使用线上教学资源平台，，，，，，同时注重课程思政，，，，，，将信息化教学、思政教学与所教授专业课有机团结，，，，，，确保� ； ； ；；；Ｕ展嘶な孔ㄒ等瞬抛饔柿俊�。 。。。。此次果真教学让各人受益匪浅，，，，，，是一堂优异的树模果真课。。 。。。。撰稿：照顾护士学院 王京； ； ； ；；；；核稿：照顾护士学院 朱延玲； ； ； ；；；；审稿：党委宣传部 姜楠； ； ； ；；；；编辑：姜楠）
二〇二二年十仲春七日
