为进一步增强履历交流，，，，，，强化我院师资步队建设，，，，，，增进西席专业生长，，，，，，着力提升西席教育教学质量和科研水平，，，，，，培育专业西席的“懂学科建设纪律”、“能举行学科建设谋划”、“会指导学科建设运行”、“善营造学科建设气氛”四种能力，，，，，，2022年10月19日下昼，，，，，，基础医学院于芙蓉路校区图书馆二楼聚会室举行2022年学科建设能力专题培训运动，，，，，，特约请国家“万人妄想”教学名师、省级教学名师、安徽省模范西席张小来教授，，，，，，病理学与病理心理学教研室鲍敏副教授做相关报告，，，，，，此次培训运动由副院长汪晓庆主持，，，，，，基础医学院全体西席参会。。。。。。。
张小来教授恒久深耕在教学和教学治理的一线，，，，，，在课程、资源和课本建设等方面乐成丰富、履历富厚，，，，，，她向导学院西席一同探讨“课本、课程”建设，，，，，，以“西席、课本、教法”三教刷新为切入点，，，，，，指出课本的建设要团结临床的现实调研，，，，，，要对课本内容举行过滤筛选和思索，，，，，，且教学内容要切合学生认知特点，，，，，，同时强调列位西席要仔细研读国家相关文件；；；； ；；；教法层面，，，，，，张小来教授提出教学设计要以学生为中心，，，，，，以国家精品在线开放课程为例，，，，，，从课程的画面设计、角色设计、音频变换、动画播放等方面做以解说，，，，，，并以“白血病患者的照顾护士”为例重点强调了“课程思政”的渗透。。。。。。。
鲍敏副教授以“科研项目申报与申报书撰写”为题围绕科研项目种别、科研项目申请前的准备事情、项目评审标准、项目申报书撰写注重事项四个方面睁开详细的叙述。。。。。。� ？？？？？？ ？蒲醒√庖沤岷Ｄ谕庋芯可ざ�，，，，，应具有独到的科学意义与学术价值，，，，，，另又凭证课题申报书的基本组成，，，，，，从摘要、立项依据、研究目的、研究要领、手艺蹊径、可行性剖析、预期效果等多个方面分享了自己从事科学研究的履历和体会。。。。。。。
本次培训运动，，，，，，贴近西席的教学科研现实需求，，，，，，与会西席们纷纷体现受益匪浅，，，，，，对课本、课程建设的主要性有了更深条理的相识与掌握，，，，，，解决了西席们在课题申报中的疑心和疑难，，，，，，为我院以后更好地开展教科研事情提供了有用指导，，，，，，增进了西席的专业生长和学院教科研水平的提高。。。。。。。（撰稿：吴芳 核稿：吴义春 核稿、编辑：黄碧玉）
基础医学院
2022年10月20日
